Spelenderwijs leren: games in de les
- 3 dec 2016
- 2 minuten om te lezen
Games worden meer en meer in de klas gebruikt, maar leren de leerlingen hier meer uit dan uit de 'gewone' lessen?
Games worden steeds meer gebruikt omdat ze als didactisch klasmateriaal kunnen dienen. Vijf jaar geleden was dit nog niet het geval, maar media komen steeds meer en mee aan bod tijdens de lessen. Het is vandaag de dag mainstream aan het worden. Meer en meer leerkrachten ontdekken games die lesgerelateerd zijn. Ze vinden het ook nuttig om leerlingen met digitale spellen de bij les te betrekken, te motiveren en te ondersteunen. Dit komt voor een deel dankzij het groeiend aanbod van betere educatieve games.
De meerderheid van de leerkrachten zetten hun eerste pasjes in de wereld van spelgebaseerd leren. Andere hebben een spel gevonden, maar durven dit niet verder te bekijken. Met andere woorden ze kijken langs de zijkant toe. (Jeniffer Groff)
bron: https://www.mediawijs.be/dossiers/dossier-gaming/spelenderwijs-leren-kracht-games-beter-les-te-geven-klas
Twee praktijkvoorbeelden
In het artikel van klasse zijn er twee praktijkvoorbeelden te vinden. Deze voorbeelden zijn handig om zelf in de les te gebruiken. Surf naar onderstaande filmpjes om de voorbeelden te bekijken.
Games om leerlingen te belonen:
Games om de leerstof te herhalen:
Ikzelf wil deze games ook eens uittesten tijdens mijn stage! Het zien er heel bruikbare games uit.
5 voordelen op een rij
Een eerste voordeel is dat je dichter staat bij de leefwereld van de jongeren.
Het tweede voordeel is dat je aan de leerstof niets hoort te veranderen. Voor leerkrachten is dit heel handig. Ze kunnen dit gewoon integreren zonder dat ze extra werk hebben.
Het derde voordeel is dat iedereen kan winnen. Hierdoor gaan de jongeren beter werken en dat werkt motiverend. De leerlingen zijn hierdoor enthousiaster tijdens de les.
Het vierde voordeel is dat je oplossingen kan vinden voor leerlingen die geen computer hebben.
Het laatste voordeel is dat deelnemen ook niet verplicht is. Op deze manier kan je differentiëren op interesse.
bron: https://www.klasse.be/42240/games-in-de-klas/
Besluit
Na het lezen van vele artikels over dit onderwerp en na enkele praktijkvoorbeelden gezien te hebben, ben ik meer en meer overtuigd over het gebruik van games tijdens de les. Ik wil dit zeker zelf eens toepassen dus waarom jullie ook niet? In de video's worden goede voorbeelden gebruikt. Dus wanneer je nog niet helemaal overtuigd bent, kan je deze eens toepassen in de les.
Maxime
Opmerkingen